《黑龙江教育（教育与教学）》介绍
《黑龙江教育（教育与教学）》（旬刊）创刊于2003年，是由黑龙江大学主办的中学教育刊物。主要为中学教育工作者服务，贯彻课程改革的精神，交流课程改革的经验，跟踪、研讨课改热点问题，其中包括专家对课程改革、新教材使用等方面做出的指导，教学新模式，课堂教学纪实评析，教学片段及反思，教学案例分析，教学设计与评析，信息技术与学科整合，综合实践活动等课程改革的优秀范例、成功经验及一线教师对课程标准及新教材的理解、体会及做法，并介绍各地学校开设校本课程的经验，为一线教师专业化发展提供帮助。主要栏目：卷首/开篇、聚焦/管理、课堂/实践、研究/探索、育人/团建等。
《黑龙江教育（教育与教学）》2020年09期目录（仅供投稿参考）
做一个有情怀的教师——写在2020年教师节之际 (1)赵彦辉
聚焦/管理
教育政策视角下的校长领导力培养 (4)刘德宏
耕读文化对当下劳动教育的价值启发 (6)于庆澎
以校为本 构建成长型劳动教育课程 (9)孙文奎;房继红
用“三化”书写教育梦想 (12)周君
构建优质楼廊文化 发挥最大育人功效 (14)范金英
形成家校合力 共育桃李英才——哈尔滨市第三中学“家校共育”路径探索与实践 (16)吴霞
重培训 搭平台 促交流 多模式推动家校合作 (17)陈晓晶
深化家校合作维度研究 搭建家校合作实践路径 (19)常远志;王宝华
重视家庭教育指导 创新家校合作策略 (21)袁艳军
课堂/实践
统编版教科书小学语文三年级上册第二单元单元解读与教学建议 (22)杨修宝
《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计 (23)闫艺馨
《秋天的雨》教学设计 (24)李晓飞
统编版教科书小学语文三年级上册第三单元单元解读与教学建议 (25)杨修宝
《卖火柴的小女孩》教学设计 (26)宋歌
《在牛肚子里旅行》教学设计 (27)丁秀丽
“倍的认识”教学纪实 (29)张仰勇
“倍的认识”教学纪实 (32)张勇莹
抓住知识起点 理解概念本质 构建数学模型——“倍的认识”教学评析 (35)杨瑞松
群文阅读取精华 求同辨异拓思维 (37)胡涛
巧用领导力上好疫情后德育第一课——以《开学第一课》为例 (39)谭丽杰
着眼语篇教学 注重阅读策略——以Go for it九年级英语Unit 9 2b等课为例 (41)肖咏梅
“查理定律”的创新实验研究 (42)王颖;王立峰
基于科学素养的“调查种群密度的方法”教学设计与反思 (44)陈佳;闫洁
研究/探索
英语学习平台在中学英语教学中的应用 (46)励雪萤;闫铁实
一场“停课不停学”撬动教研工作转型升级 (47)张敬
如何在“新冠疫情”期间上好网上作文课 (50)吴迪音
以游戏化场景的线上教学模式 形成疫情期间教学“新常态”——中学历史课程APP学习案例 (52)巢科
云端授课——历史公众号辅助教学的尝试 (54)杜艳芳
浅谈疫情期间小学数学线上教学存在的问题与应对策略 (56)王洁
对中小学教师混合式培训调研工作基本实施流程的思考 (58)关胺友
因地制宜 保证校本研修的有效性 (61)薄海龙
语文课程中学生疫情课题小论文写作成果的价值研究 (62)朱红权;杨慧
巧妙落实古诗教学的语用训练 (65)苏沙沙
对高中历史学科历史解释核心素养的解读 (66)张相成
聚焦课堂有效提问 深化教学模式改革——课堂有效提问策略的实践研究与思考 (68)王静
绘本阅读——以一种美的方式打开 (70)张霞
谈微课在高中地理教学中的应用 (72)刘静璐
体育教学中多元智能评价模型体系的探索研究 (74)王东晓
小学劳技课堂教学与多媒体技术的适度融合 (76)徐健健
让地理教学在情境中走向高效 (78)顾翔
四步联动 做好生涯规划 (79)张洁
高中历史作业设计及效果研究 (80)刘园
守正创新推改革 变中有智引教学——全国高考语文Ⅱ卷古代诗文阅读试题分析 (81)谢丹
把握命题真意 写好考场作文——2020年哈尔滨市中考作文题解析与启示 (83)王章莉
育人/团建
平稳过渡 快速帮助学生回归学习状态 (84)
幼儿团体沙盘游戏课程的开发与应用策略 (88)宋丽博;成晓霞
疫无情 e有情 (90)王瑶
家师沟通术之三明治法则 (91)蔡文念
请享受成长的过程 (92)王晓红
家校合作 共育英才——哈尔滨市第三中学“家校合作”的探索与实践
《黑龙江教育》“同课异构”活动走进陕西安康
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