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黑龙江教育(教育与教学)2023年08期
- 卷首/开篇
- 向美而行 以美育人王波;
- 聚焦/管理_校长论坛
- 关于“留守儿童共建共育模式”的探索与实践张建明;
- 聚焦/管理_中考分析
- 2023年中考语文文本阅读试题命制特征简析杜畅;
- 2023年哈尔滨市中考数学试题分析与启示罗天仁;
- 素养立意的初中英语阅读教学建议——以2023年哈尔滨市中考英语试题为例潘玲;
- 课堂/实践_同课异构
- “三角形的内角和”教学设计(一)钟晶;王亮;
- 聚焦核心素养 发展空间观念 培养推理能力——对“‘三角形的内角和...冯丽丽;
- “三角形的内角和”教学设计(二)侯明珍;童星;徐辉;
- 从关注数学的内容到关注数学的本质——对“‘三角形的内角和’教学设...侯明珍;
- 渗透推理转化思想 突出学生主体地位——对两节“三角形的内角和”课...杨瑞松;
- 课堂/实践_案例分析
- 相同意象 别样情怀——杜牧《赤壁》与苏轼《赤壁赋》比较阅读孙迪;
- “研学评思”融合的校本教研模式探索——以统编版语文四年级上册第六...林桂霞;
- 基于深度学习构建大单元教学流程的探索与实践——以“动量守恒定律”...董超;孙辉;
- 高中数学课程思政课堂教学案例的分析与思考——以“椭圆”教学为例李永林;
- 低年段“数与代数”整理复习教学的新路径——以人教版一年级上册“数...郑婷婷;
- 研究/探索_教育研培
- 中小学校开展思维素养培育的现状及策略探析许凌云;李洪涛;曹丽;孙彦秋;
- “双减”政策背景下学习主体性重塑的实践路径张亚彬;
- 《义务教育语文课程标准(2022年版)》自主学习策略探究姜宏伟;葛云秀;
- 教育评价改革背景下中小学校长培训模式研究——以通化市中小学校长培...蹇波;
- 听、视障学校国家课程的校本化开发与实施研究赵文君;
- 研究/探索_阅读教学
- 整本书阅读的情境式教学任务设计——以《乡土中国》(《家族》《男女有...姜华;
- 高中语文群文阅读教学策略新探尤杰;
- 新课标下小说比较阅读教学的改进与思考——以《促织》《变形记》比较...窦晓妮;刘久娥;
- 研究/探索_学科教研
- 小学三年级语文情境化作业的路径探析冯敬洋;
- 聚焦课标新思维 践行创生新习作刘静一;
- 小学语文“学习任务群”背景下读书笔记教学价值的再思考陈天祥;
- 统编版初中语文教材读写结合策略研究付丽杰;
- 语篇教学:提升小学生英语“思维品质”张丹;
- 可视·可触·可悟——培养小学生数学量感的有效策略亢金艳;
- 高中英语阅读猜测词义技巧探究于燕;
- 核心素养视域下信息科技学科项目主题的有效设计研究吕超;
- STEAM教育理念在足球课程教学中的运用江涛;
- 小学美术课堂教学“实验法”策略探究李积莲;
- 国际比较视野下艺术教育课程标准研究——基于布鲁姆目标分类理论伍璐利;
- 育人/团建_家校合作
- 家庭教育指导中改善亲子关系的策略研究吕秋红;
- 育人/团建_我和学生
- 母亲节的“礼物”李亚莉;
- 纸飞机于晶晶;
- 从“刺头”变成“宠儿”国丽丽;
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- 生本教育 激昂生命——方正县实验小学教育剪影--
- 《雪豆月读》 不得不读的精彩 不读不得的收获--