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黑龙江教育(教育与教学)2023年10期
- 卷首/开篇
- 理解学科实践内涵 推进育人方式变革张雪娟;
- 课堂/实践_群文阅读
- 激发教师内驱力 精研细雕提质量姚颖;
- 静水流深处 花开烂漫时——构建新时代语文团队专业发展新生态贾红超;
- 磨千曲历千刃 幸得与你沐春风——“古诗中的‘满面春风’”磨课心得...苗璐;
- 恰似春风 何止春风——“古诗中的‘满面春风’”评析刘军;
- 群文阅读的思与路——评苗璐老师执教的群文阅读课“古诗中的‘满面春...郑丹;
- 课堂/实践_案例分析
- 基于问题链的高中历史学科核心素养培养策略探究——以“全球联系的初...李银霞;
- 基于大概念的初中历史单元教学实践探究——以“资本主义发展”一课为例张恒阳;
- 把握真实学情 促数学教学活动开展——“异分母分数加减法”教学实践刘淑新;
- 基于学科大概念的高中信息技术项目式学习探析——以“石头剪刀布”游...杨毅亮;
- 高中信息技术教学中基于三维课程设计模式的大概念教学——以“数据与...钟帅;
- 以大肠杆菌为主题的情境化教学实践与反思梅晓灯;张勇;
- 基于真实情境的学生活动设计——以“废水中的离子区分”教学为例冷晶;
- “学、练、赛”用于“花样跳绳”大单元教学中的实践——以小学五年级...张丽丽;朱国庆;
- 研究/探索_教育研培
- 新时代小学科学学科育人的内涵表达安东来;
- 关于普通高中学业水平合格性考试合格标准的认识与思考张丽娟;李石;
- 研究/探索_学科教研
- 小学英语低年级阅读材料的选择策略研究刘兰;
- 核心素养视域下学习任务群理念支持的单篇教学葛云秀;
- 新课标背景下小学语文教学中创设情境的策略刘淑娟;
- 吟咏·品味·应用——谈小学语文教学中学生语感的培养费志咸;
- 小学语文起始阶段习作教学的实施策略朱颉;
- 基于素养提升的小学数学作业设计探析王延文;
- “双减”背景下小学数学项目式长作业的实践探索郭斌;
- “期待视野”美学理论对写作教学的启示高西栋;高郢蔚;
- 接受美学视域下中职语文阅读教学审美体验培养路径探析王封;
- 新课标引领下的初中生物探究式教学实践与思考王阳;王春燕;
- 从“形式逻辑”基本规律看历史“大概念”的凝练翁海玲;
- 初中习作与思政教学融通的“三重”价值王晓永;
- 研究/探索_校本课程
- 现代媒体艺术特色校本课程的开发实践王力香;
- 立足地域资源 创建生物校本课程——以“红树林湿地探究”校本课程开...许宇放;
- 研究/探索_考试测评
- 以2023年中考试题命制探析语文基础题型的设计路径范雪莹;
- 高中英语“读后续写”的教学策略研究——以2021年新高考Ⅰ卷读后续写M...王辉;
- 以“命制一道高考化学主观题”为主题的项目式教学活动周炯;
- 研究/探索_学前教育
- 幼儿园开展红色文化沉浸体验式教育的实践研究戎志艳;任红;
- 育人/团建_心理健康
- 表达性艺术治疗在高中心理健康教育课程教学中的实践应用孙苗苗;
- 育人/团建_我和学生
- 真实的“谎言”赵利华;
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- “润·和”文化 促师生发展——哈尔滨市香坊第二小学教育剪影--
- 《雪豆月读》 不得不读的精彩 不读不得的收获--