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黑龙江教育(教育与教学)

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黑龙江教育(教育与教学)2023年11期
 
  • 卷首/开篇
  • 科学的“加法”是什么陆鹤鸣;
  • 聚焦/管理_家校合作
  • “双减”背景下高中家校共育的现状与成因探析——哈尔滨市第九中学调...李佰嵩;张雨萌;李丹丹;岳彤;
  • 共筑家校成长共同体 开创家校共育新生态李隽;李俊峰;胡胜男;
  • 协同育人视域下家校社多方联动机制建设的实践探索马光霖;闻立伟;周晓明;
  • “双减”背景下提升学生核心素养的家校协同策略探析滕子迁;陈鑫;
  • 聚焦/管理_治校有方
  • 构建课程顶层设计 打造鲜活生命底色——推动学校“大思政课”建设的...王海燕;
  • 课堂/实践_作业设计
  • 异彩“分层”研作业设计 聚力“双减”促提质增效刘军;
  • 预学清单领航 趣味作业助跑——《走月亮》一课的作业布置案例分析王妍;
  • 预测习方法体会阅读乐趣 作业巧分层助力素养落地——《总也倒不了的...韩志会;
  • 课堂练习助力素养达成 分层设计落实保质增效——《八角楼上》课堂练...倪佳俊;
  • 以趣促练重学生个体发展 以练提质研作业多元评价——《日月水火》课...张樱馨;
  • 分层延续 减负增效 提升素养——《慈母情深》作业布置案例分析郭淳;
  • 课堂/实践_案例分析
  • 发现美·体味美·创造美 提升学生审美能力——以统编版语文三年级下册...贾春波;
  • 初中道德与法治课大单元教学实施策略——以统编版道德与法治教材八年...何书丽;刘勋昌;
  • 运用项目化学习提升物理科学思维能力的教学策略——以“光电效应”为例周娜;
    • 寻找学生生长点 直观动态认识时间——人教版数学二年级上册“认识时...钱玥;
    • 基于P-C-STEAM理念的跨学科主题教学——以“新冠疫情与全球合作抗疫”...孙丰鑫;王晓玉;
    • 巧用学习迁移 优化物理大单元教学——以“曲线运动”为例曹雅萍;韩海生;裴魏魏;杨丹凤;
    • 有根·有度·有融——基于跨学科的小学综合实践活动探析谷丽;
    • “四史”教育融入高中思政课《和平与发展》教学路径探析敬菊秀;
    • 高中生物学落实课程思政的教学策略探析——以“走进细胞”为例王允升;陈佳琪;徐晶;李伟;
    • 研究/探索_教育研培
    • 聚焦实践导向 提升送培效能——例谈小学语文送教下乡活动孙冬艳;
    • 研究/探索_学科教研
    • “真”语文理念下的游记作文教学策略研究王蕾;
    • 基于思维视角的高中语文大单元教学设计与实践路径探究齐志伟;杜松楠;
    • 聚焦写作困境 搭建多维支架——利用支架理论提升小学语文写作教学效...李锦花;
    • 小学语文教学借力课后习题 强化整体感知李丹丹;
    • 依托古诗词阅读提升学生审美素养马文霞;
    • 词块理论在高中英语写作教学中的应用姚敏;
    • 依托大概念开展高中英语单元整体教学设计的实践研究孙艳;
    • 小学美术课堂教学中融入传统扎染工艺的策略陈琳;
    • 高中历史教学中国际理解教育的渗透策略探析龙胜春;
    • 核心素养下校园合唱团建设的有效性策略张丽霞;
    • 思政课中融入党史教育的研究与实践——基于深度学习大单元教学设计李瑞洁;
    • 研究/探索_学前教育
    • 户外安吉游戏的教育价值与环境创设的策略研究何婷婷;
    • 育人/团建_班级管理
    • 基于儿童视角的小学班级愿景规划及有效落地策略温卿;
    • 育人/团建_心理健康
    • 对高中生强烈自责情绪的疏导王伟;
    • 育人/团建_我和学生
    • 从暗淡无光到闪闪发光袁聪;
    • 期待的班会李维娜;
    •  
    • 多元构建 个性发展——海伦市实验小学教育剪影--
    • 《黑龙江教育》中旬刊投稿须知--
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