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黑龙江教育(教育与教学)2024年03期
- 卷首/开篇
- “双名计划”：中国基础教育现代化的动力引擎董小玉;
- 聚焦/管理_双名计划
- 打造人才培养“练兵场” 开启年轻干部教师成长“助推器”--
- 用优秀文化“养正”学生的幸福童年马智华;
- 做用优秀文化“养正”学生幸福童年的引路人——读马智华办学思想有感李希贵;
- 对标时代要求 聚焦教师培养张学敏;
- 教育：一种心灵的呵护孙辉;
- 守护心灵的价值——读孙辉教育思想有感王红霞;
- 加强领航校长工作室建设 助推基础教育高质量发展任伟玲;
- 关于以文化人的思考和实践吕波;
- 文化建设：学校高质量发展的必然选择——读吕波办学思想有感高琛;
- 精准施措抓名师培养 提质增效促教育发展刘君;马靓盈;
- “趣编程教学”的探索与实践苑志慧;
- 指向课程改革核心问题的有益探索——读苑志慧编程教学主张有感张凌洋;
- 多措并举努力开创新时代教师队伍建设新局面张国明;
- “以思促学、乐享其中”数学课堂教学的构建与思考高崇辉;
- 在经验与理性的碰撞中生长教学主张——兼谈对“双名计划”培养教师高...王艳玲;
- 聚焦培训模式构建 赋能教师素质提升--
- 循梦而行 向阳而生——育人功能视域下的小学书法教育实践研究卢元莉;
- 做优书法教育 强化育人功能——谈卢元莉小学书法教育实践研究董小玉;
- 课堂/实践_案例分析
- 借助模型转化 凸显数学本质——以“乘法的初步认识”为例王睿;
- 问题意识：助力学生思辨能力的提升——以“钉子板上的多边形”一课为例朱宏伟;叶敏娟;
- 基于深度学习的高中历史项目化学习设计——以“穿越先秦，我为士人”...王丽春;
- 素养为本的初中物理课程思政元素渗透探究——以“声音的产生与传播”...李敏;
- 生命观念素养下的高中生物教学评一致性教学策略探析——以“遗传学的...葛欣;
- 研究/探索_跨学科教学
- 核心素养导向下的学科融合式历史学科课前活动探究孙海波;
- 诗文中的历史让课堂更鲜活杜艳芳;
- 声像中的历史让课前活动多姿多彩潘奕含;王雪鑫;彭薇;
- 综合实践活动打造活力课前三分钟李智;马洪涛;张玉涵;
- 研究/探索_教育研培
- “3+1+2”高考模式下高中选科指导原则与策略张鹏举;石代伟;
- 研究/探索_劳动教育
- 溯源·建构·活用：劳动、综合实践活动的整合与实施沈森晨;
- 研究/探索_校本课程
- 小学地方课程中“学演”趣味性体验活动的设计与实施——以地方课程《...王晓黎;
- 研究/探索_学科教研
- 经典文章的内外矛盾对中学写作教学的启示周尧尧;粟斌;
- “语言文字积累与梳理”学习任务群设计与实施例谈顾名龙;
- 境脉学习理论视域下的小学语文跨学科学习实践赵卉;
- 基于“内环境”的小学数学试题设计策略马志俊;
- 小学英语课外阅读“三共读”探析杨文娟;
- 纪录片《航拍中国》在地理教学中的价值与应用王家伟;
- 基于情境创设的高中地理问题式课堂教学研究魏丹君;
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- 筑丰厚底蕴 创五育校园——绥芬河市第一中学教育剪影--
- 《黑龙江教育》中旬刊投稿须知--