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黑龙江教育(教育与教学)2024年S1期
- 理论 研究_基础教育
- 裴斯泰洛齐思想对我国语文教学的启示刘松;
- 农村小学校本教学视导质量提升的有效策略李鹏飞;
- 基于教育生态理论的课堂问题情境构建与优化策略卢洁雯;
- 初中生综合素质评价的现实问题与改进策略宁利娜;赵金波;
- 新时代劳动教育对网络成瘾青少年的干预策略探析杨岱娃;佟玉英;
- 义务教育阶段健康教育专项督导探析王思雨;
- 理论 研究_高教研究
- 大学校长领导力及其培育路径——以麻省理工学院康普顿、苏珊校长为例郑越妍;
- 新时代高校大学生创新创业精神培养的路径研究侯奕萱;
- 创新能力培养视角下研究生对分课堂教学模式探究——以地理学课程为例朱先栋;孙希华;黄更宁;
- 人本主义理论下对研究生课程思政的探索分析杜小忙;佟玉英;
- 教育高质量发展背景下高校教师评价机制研究朱林;徐建华;
- “新文科”背景下高校文科类微专业建设路径研究杨小莹;孙明娟;
- 高校一站式学生社区管理的内生价值、现实挑战与优化路径樊乙侬;
- 教育数字化战略下高等教育管理的机遇、挑战与优化路径赵慧杰;
- 学科 探索_语文教学
- “关键词法”在整本书阅读教学中的设计与实施——以《骆驼祥子》为例孙佳文;
- 《沁园春·长沙》和《八声甘州》的比较阅读与文本解读王婷;
- 初中语文思乡题材古诗词群文阅读教学探析田松雳;徐建华;
- 智慧课堂助力语文课堂教学评价的路径探究谷雨;郝春东;
- 小学语文阅读教学与美育融合的特点及策略探析周隆华;徐建华;
- 学科 探索_数学探索
- 核心素养下培养小学生数学应用意识的策略研究李想;
- 增材制造技术在小学数学教学中的应用探索——以“圆的面积”教学为例张丽霞;程强;
- 学科 探索_英语评价
- 探索新课标下初中英语课堂教学评价王常侠;
- 学科 探索_幼儿教育
- 安吉游戏视角下幼儿园自主游戏的发展路径探究屈蒙;朱虹;
- 德育 实践_班级管理
- 心理契约在中小学班级管理中的建构林梅香;
- 家校社协同视域下中小学榜样教育的问题与策略刘宇露;刘晓丽;
- 德育 实践_心理健康
- 课程心育视角下提升中职生心理资本的策略探析陆佳辉;
- 课程思政视角下中学生心理健康教育路径构建周胜娇;
- 基于积极心理健康教育理念的高中心理健康课堂探索——以“站在烦恼里...李俊锐;
- 积极心理学视角下小学心理健康教育研究及优化路径陈仪婷;
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