黑龙江教育(教育与教学)2024年04期_最新目录

黑龙江教育(教育与教学)2024年04期

卷首/开篇
扎实推进读书行动精心建设书香校园张婷婷;
聚焦/管理_本刊聚焦
锚定“三建”目标强力推动读书工作张永刚;
基于全息阅读的书香校园建设策略赵春玲;
“四策并举”持续推进学校阅读工作高质量发展薛亚丽;
创设多维全域阅读空间构建“四融”阅读模式柳春霞;
有根有融有道——学校“三有”读书工作法的践行王秀娟;
构建“链接式”大阅读模式创新开展学校读书工作刘恩超;于丽丽;
基于问题导向依托情境品读的书香校园建设探索与实践宋立行;宗林玉;
弘扬古树精神构建“五个一”读书工作体系李雪楠;
聚焦/管理_治校有方
以“绿色种植”小切口谋“五育并举”大教育——哈尔滨市呼兰区康金...常明;殷娜;
新时代学校劳动教育文化建设的思考瞿琼玲;
跨域共生共建共享的思考赵枫;
课堂/实践_案例分析
基于任务群的单元整体教学构想:任务驱动·自主实践·提升素养——以统编...林秀娟;
促进初中语文整本书阅读进阶的任务群设计探析——以《西游记》的阅读...妥永鹏;
小学语文低段思辨性阅读学习任务群设计与实施——以统编版语文二年级...戴姝;
《穿井得一人》中违反合作原则的会话含义分析周欣欣;

深度调研有效迁移细化与比较——以“商中间有0小数除法”为例梁学勤;
整体性视阈下初中历史信息化教学研究——以“唐朝的中外文化交流”一...吴昊;
真问题真思维真实践——以“我为植物造房子”微项目化学习为例夏凌君;
研究/探索_阅读教学
基点·抓点·落点——思辨性阅读与表达的“思”与“路”郑丹;
解读为基思辨有径——基于文本解读的思辨性阅读与表达教学例谈王妍;
“思辨性阅读与表达”学习任务群教学探索——以《王戎不取道旁李》一...王余洋;
研究/探索_生涯教育
普通高中生涯教育校本课程的开发与实施查李妹;鲍丽俊;
研究/探索_教育研培
基于深度学习理念的教师研修内涵、设计与实施何淑丹;
研究/探索_学科教研
生活本位论指导下应需阅读的模型建构及实践秦凡;
“五步五格五层”例文创生彭乃明;
小学语文“五步”教育戏剧活动探析杨霞;
学习任务群理念下小学文言文教学研究林晓琳;
高中语文深度阅读教学的课堂提问设计策略研究郎天慧;粟斌;
智慧课堂下“三段四环节”单元练习课模式初探杜步;程德祥;陈香;
初中数学概念课的有效教学策略探究苗绘;
依托情景剧表演提升小学生语用能力的策略研究勾玉天;
基于区域认知素养的初高中地理教学衔接探究——以东南亚为例李权;
小学音乐跨学科主题教学思考及实践单艳丽;
小学手风琴实验班教学实施与策略研究于薇;肖宇擎;
研究/探索_考试测评
产出导向法在高中英语应用文写作教学中的应用——以2023年高考全国甲...祝洁珠;沈奥;
研究/探索_学前教育
找形·造形·用形·借形——利用生活资源开展幼儿园创意美术探析张月;
育人/团建_班级管理
提升学生幸福感让每个生命蓬勃生长邹春丽;
建设书香校园建设书香家庭建设书香五常——五常市读书工作剪影--
雅人励志德高行远——五常市雅臣小学校教育剪影--
童蒙养正人文养智——五常市实验小学校教育剪影--
让生命和谐生长——五常市拉林满族镇中心学校教育剪影--
传承红色基因根植五常精神——五常市杜家镇中心学校教育剪影--
以学生为主体让阅读成为常态——牛家满族镇中心学校教育剪影--
教育之美启迪生命之美——山河林业中心小学校教育剪影--
做有根的教育——五常市五常镇第二小学校教育剪影--